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5月11日-5月22日，学前教育二葡萄新京·最新24级学前教育、早期教育、特殊教育、婴幼儿托育服务与管理四个专业的学生开展了为期两周的见实习活动。

为了保障见实习活动的顺利开展，我葡萄新京·最新制定了周密的实习方案，积极与见实习单位沟通联葡萄新京·最新，实习前期召开师生动员大威尼斯官方娱乐网站,葡萄新京·最新,b照，强调注意事项及安全观念，认真落实学生校外见实习的准备工作。

学前教育专业的学生安排在省级优质幼儿园小中大班进行教育实习。学生们在园内教师与校内指导教师的带领下，全面观摩幼儿园日常保教、课堂教学、环境创设与幼儿一日生活管理。通过近距离观察教师的工作方式，学生直观地理解了保教结浩咸研戮ぷ钚履核心内涵，熟悉了各年龄阶段幼儿的特点与行为习惯培养方式，对幼儿园日常管理模式形成了清晰、葡萄新京·最新统的认知。在协助教师准备教具、维护课堂秩序的过程中，学生们积累了基础的教学经验，提升了专业课堂的感知能力，对学前教育专业的岗位内容、工作特点有了更加真实、立体的认识。

早期教育专业的学生安排在省级优质幼儿园托班和小班进行教育实习。学生们在带班老师的专业指导下，熟悉班级常规管理、幼儿行为观察与区域活动组织等各项工作，通过参与幼儿日常行为引导与活动组织指导，切实提升了幼儿观察与保教实践能力。实习后期学生们尝试独立开展教学活动，通过分组协作，较好地完成了活动设计、现场组织与幼儿引导工作。在两周的实习过程中，学生们进一步熟悉了低龄幼儿身心发展特点，扎实掌握幼儿园保教工作基本流程与方法，有效提升了活动组织、幼儿引导与教育反思能力，深刻践行了“以幼儿为本”的教育理念。

特殊教育专业的学生分赴吴中区特殊教育学校、相城区特殊教育学校、苏州工业园区仁爱学校三所特教学校，完成了为期两周的特教学校实习。实习过程中，同学们进入不同班级跟岗，在带教教师的指导下尝试撰写教案、设计教学活动，并逐步走上讲台进行授课实践，实现了从“听课”到“上课”的关键跨越。与此同时，同学们每日观察特需学生的情绪行为特点、学习能力及社交表现，记录个别化教育计划的实施细节，并参与生活照料与康复训练辅助工作。通过近距离与不同学段的特殊学生互动，大家对特殊教育“尊重差异、赋能成长”的理念有了更立体的理解。

婴幼儿托育服务与管理专业的学生安排在附属姑香苑幼儿园和太平中心幼儿园的托班进行托育教育实习。第一周学生们侧重于沉浸式观察与协助，重点熟悉班级一日流程及家园共育环节；第二周在指导老师带领下，尝试独立设计并实施游戏活动。通过“看、做、思”的结合，深入理解托育工作的专业性与实操性。本次实习不仅打磨了学生活动设计与组织的硬技能，更培养了观察力与共情力等软实力。

见实习是专业教学计划的重要组成部分，此次为期两周的实习活动，让24级学生走出课堂，直面工作岗位，专业认知得到了全面提升。通过观摩学习、悉心请教、用心实操，学生的专业素养和综合素质得到稳步提升，为今后的专业学习和职业发展筑牢基础。

图片来源：学前-刘效妤 早教-毛雅茹 特教-付晓晓 托育-张云婷

一审一校：张 斐  二审二校：张 晗 周迎亚  三审三校：尤勇 朱江南 孔文慧